"Книги - это корабли мысли, странствующие по волнам времени и
бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению"
(Фрэнсис Бэкон)
Иногда слова бывают близкими по звучанию, но разными по значению или частично совпадают в своём значении. Чаще всего эти слова бывают однокоренными. Они называются паронимами (от греч. para — возле, onyma — имя). Изучение их поможет глубже овладеть русским языком, понять смысловые оттенки слов. Например: гористый — горный, длинный — длительный, звать — назвать.
Смешение паронимов может приводить к стилистическим ошибкам, смысловым искажениям, порождать в конечном счёте речевую неправильность. Паронимия — один из источников трудностей речи, поскольку сходство слов вообще, а тем более сходство структурное создаёт почву для их смешения в процессе речевой практики.
Имеют разный смысл, хотя и близки по звучанию такие слова, как эскалатор (движущаяся лестница, например, в метро) и экскаватор (землеройная машина для выемки грунта, употребляемая для дорожных и горных работ), абонемент (документ, представляющий право на обслуживание, пользование чем-либо, а также само право на это) и абонент (лицо или учреждение, пользующееся абонементом), удачный (завершившийся удачей, удавшийся; хороший) и удачливый (человек, которому всё удаётся). Иногда к паронимам причисляют и названия стран, которые тоже близки по звучанию: Швеция и Швейцария, Австрия и Австралия.
Звуковое различие между словами-паронимами бывает незначительным. Легко смешать в некоторых случаях такие слова, как звать и назвать. Мы спрашиваем, например, ученика: «Как вас зовут?» Он должен ответить: «Меня зовут ...». В каких же случаях используются эти глаголы? Глагол звать имеет значение «приглашать подойти, приглашать куда-либо». Например: (1) Я зову её в кино. (2) Я звал их в гости, но они не пришли. (3) Мама звала дочь домой. Можно звать гулять, танцевать, на прогулку, на ужин, на обед, на завтрак, в гости, в театр, домой. Второе значение этого глагола — «именовать»: (1) Меня зовут Мэри. (2) Меня зовут Максим.
Глагол назвать имеет значение «дать имя, прозвище, характеристику кому-либо». Например: (1) Когда он родился, его назвали Петром. (2) Его называли чудаком. (3) Его игру назвали смелой. Второе значение этого глагола: «сказав, объявить; определить, охарактеризовать». Например: После соревнований назвали победителей, то есть «объявили имена победителей».
Смешение указанных слов, близких по звучанию, но различных по значению, ведёт к смысловым ошибкам.
Разберём ещё несколько слов. В чём их сходство и различие? Вот, например, два слова: ценить и оценивать. Ценить — глагол несовершенного вида, требующий после себя дополнения в винительном падеже (кого? что?) или в предложном и винительном падеже (в ком? что?). Он имеет два значения. Первое: «признавать важность, значение, достоинство кого-либо или чего-либо». Мы говорим: (1) Мы высоко ценим его талант. (2) Мы высоко ценим этого артиста. (3) Я ценю в моём друге сдержанность. Второе значение: «дорожить чем-либо, признавая это ценным, необходимым». Мы говорим: (1) Он ценит своё время. (2) Мы ценим хорошее отношение к нам. Такова семантическая и грамматическая характеристика этого глагола.
Глагол оценивать — несовершенного вида, обозначает процесс действия. От этого глагола можно образовать совершенный вид: оценить. Он имеет несколько значений. Первое, и основное, значение: «определить стоимость чего-либо, назначить какую-либо цену». Мы говорим: В какую сумму (во сколько) вы оцените эту старинную мебель? Обычно в этом значении глагол требует после себя дополнения — неодушевлённого существительного в винительном падеже. Второе значение этого глагола: «определять, устанавливать значение, важность кого-либо». Мы говорим: (1) Вы неправильно оцениваете этого человека, он очень талантлив. (2) Вы должны правильно оценить этого писателя. Глагол в этих значениях употребляется как в совершенном, так и в несовершенном виде, то есть может обозначать как процесс совершения действия, так и его результат. Например, можно сказать: (1) Вы неправильно оцениваете эту книгу и (2) Вы неправильно оценили эту книгу (глагол употребляется здесь во втором значении). В первом примере глагол обозначает процесс, во втором — результат действия.
А вот третье значение этого глагола может быть только у совершенного вида (оценить кого? что?): «понять, признать достоинства, положительные качества кого-либо, чего-либо». Мы говорим: Труды великих философов прошлого оценены по достоинству.
Таковы характеристики этих двух паронимических глаголов.
В некоторых случаях паронимические слова имеют разную сочетаемость с другими словами. Вот, например, два слова: решительный и решающий. Они имеют несколько значений. Слово решительный в значении «смелый в принятии решений, быстро принимающий решения, не колеблющийся при их исполнении» сочетается как с одушевлёнными, так и с неодушевлёнными существительными. Мы говорим: (1) Мой друг решительный человек. (2) Этот человек энергичный, смелый, у него решительный характер. А слово решающий в значении «главный, основной, наиболее важный» может сочетаться только с неодушевлёнными существительными: решающий шаг, решающая роль, решающая сила, решающий поступок.