§2. Лексическое значение слова, многозначность слова

Слово — это такое сочетание звуков речи (редко один звук), которое обладает смыслом, значением и может быть употреблено самостоятельно в качестве названия чего-либо или в виде отдельного предложения.

Значение — важнейший компонент слова. Так, сочетания звуков дом, ком, лом, ром, сом, том — это слова. Сочетания гом, мом или фом лишены смысла и словами не являются.

Нетрудно заметить, что слово приобретает смысл, значение, только когда называет что-либо. Называть — основная функция слов в языке.

В качестве названия слово может соотноситься и с конкретными предметами, действиями, признаками (дом, поле, нести, говорить, чёрный, медленно и т.д.), и с такими явлениями, которые нельзя воспринимать чувственно — видеть, слышать, трогать и др. (храбрость, абстрактный, очень, нельзя). В любом случае слово связано с нашими представлениями, понятиями о вещах, явлениях действительности. Эти представления или понятия и составляют предметный смысл слова, его лексическое значение (или просто значение).

Слово может иметь только одно значение. Например, существительное аудиенция обозначает официальный приём у лица, занимающего высокий государственный пост, прилагательное багровый называет густо-красный, пурпуровый цвет, глагол исчислить может быть понят только как «производить действия над числами, найти искомую величину; высчитать». Других значений у этих слов нет.

Напротив, очень многие слова, и прежде всего самые употребительные, имеют не одно, а два, три и больше значений. Например, существительное азбука может обозначать: 1) совокупность букв, расположенных в алфавитном порядке, т.е. алфавит; 2) книгу для начального обучения грамоте, букварь; 3) основные начала, простейшие положения в каком-либо деле (азбука боя, азбука политики). Глагол идти, по определению «Толкового словаря русского языка АН СССР (в 4-х томах)», имеет 25 самостоятельных значений, не считая множества частных смысловых оттенков. Совершенно очевидно, что в предложениях Дети идут в школу, Часы идут точно, Морозы идут на убыль глагол идти называет разные явления. Слова, подобные существительному азбука или глаголу идти, т.е. имеющие два или больше значений, называются многозначными, а само явление — многозначностью слова.

Многозначность слова возникает при переносе наименования с одного предмета на другой. Такой перенос чаще всего происходит в следующих случаях:

1. Два предмета, явления в чем-то сходны между собой. Например, по форме, по цвету, по количеству, по расположению: хвойный лес — лес рук; кольцо из золота — золото осени; глубокая река — река жизни; синее море — море цветов; голова животного — голова колонны.

Перенос наименования на основании сходства предметов и явлений называется метафорическим, а само слово в переносном значении — метафорой.

2. Два предмета, явления как-то связаны друг с другом, обусловлены одно другим. Такая связь может проявиться в пространственной смежности большой каменный дом — Весь дом вышел на воскресник (слово дом в первом случае обозначает здание, строение, а во втором— людей, живущих в этом здании); во временной последовательности, когда одним словом будет, например, названо и действие, и результат этого действия: Работа кипела.— Ученик сдал работу. Отношения связанности, зависимости предметов, явлений между собой можно увидеть, когда одним словом обозначают материал и изделие из этого материала варить стекло — стекло на ёлке, добыча меди — много меди в кармане; орудие труда и результаты деятельности: писать на бумаге — писать бумагу; место изготовления и сам продукт: бостон, гаванна и т.д.

Перенос наименования на основании связи, зависимости, смежности явлений называется метонимией.

Как видно из приведённых выше примеров, при метонимическом переносе одним словом обозначаются предметы и явления, между которыми нет никакого сходства. Этим метонимии отличаются от метафор.

3. Синекдоха — такой перенос наименования, при котором название части чего-либо используется для обозначения целого и, напротив, название целого — для обозначения его части. Примеры синекдох: ответственное лицо (речь идёт о человеке, работнике), нехватка рабочих рук (т.е. работников); отряд в шесть вымпелов (т.е. кораблей, судов); концы для протирки (конечно, не сами «концы», а ветошь, обрезки, куски ткани) и т.п.

Многозначность — не только один из важнейших путей развития лексики языка, но и основа языковой образности.

Великолепные образцы метафоризации мы находим в художественной литературе. Например: Проплясал, проплакал дождь весенний, замерла гроза... (С. Есенин); Застыла кавалерия острот, поднявши рифм отточенные пики... (В. Маяковский).

Образные средства языка широко применяются и в публицистике. Однако для языка публицистики более характерно использование таких образных средств, которые уже вошли в общее употребление, стали фактом языка (например, таких образных метафор, как ураган гнева, старт соревнования, дары моря, кладовая природы и т.п.).

Стремление оживить свою речь, сделать её более образной и эмоциональной при неумелом, непродуманном использовании слов в новых значениях нередко становится источником очевидных языковых ошибок. Неправильно употреблены, например, слова трио и квартет в следующих предложениях: После двух туров впереди шествует трио: гроссмейстеры П. Керес, Л. Полугаевский и международный мастер Оспос набрали по 2 очка; Ситуация в этой подгруппе сложилась так, что в финальный квартет могла выйти только одна из соперничающих команд.

Заметим, что исходное значение музыкальных терминов трио и квартет, обозначающих совместное выступление группы исполнителей, в этих предложениях существенно изменяется. Слова трио и квартет начинают обозначать спортсменов и даже спортивные команды, которые соперничают между собой, чьи интересы прямо противоположны. При таком употреблении слов трио и квартет содержание метафоры выхолащивается, сводится к понятиям «три» и «четыре», от образности не остаётся и следа.

Подобные ошибки можно встретить и в языке служебных документов, прежде всего в тех видах документации, которые допускают совмещение деловой информации с элементами публицистики (например, в проектах решений, некоторых видах отчётов, протоколов и т.д.). Неправильны, на наш взгляд, такие выражения, как добиться скорейшего выполнения намеченных рубежей, выполняются обязательства расширить географию рыбного хозяйства района.

Деловая и научная речь в целом ориентируется на устойчивые общеязыковые нормы. Выход за пределы общелитературного словоупотребления и специфической деловой фразеологии возможен в них крайне редко.

Поэтому использование образных средств языка, в том числе и многозначности слова, в научном и официально-деловом стилях весьма ограниченно. В них встречаются метафорические обороты типа космические ливни, роза ветров, поток нейтрино или горящая путёвка, заморозить фонды. Однако общее число подобных выражений относительно невелико. Кроме того, большинство из них, как правило, приобретает терминологический характер.

Упражнение 1.

Ознакомьтесь с приёмами толкования многозначных слов в толковом словаре Д.Н. Ушакова.

Отметьте, какие значения слова база вам не были известны. Какие другие значения слова база вам известны, но не отмечены словарём? Составьте предложения со словом база в указанных значениях.

...БАЗА, -ы, ж. (от греч. basis — основание).

1. Нижняя часть сооружения, колонны, служащая основанием (архит.).

2. только ед. Основание, основа, исходный пункт (книжн.). Построение естествознания на базе диалектического материализма. Социальная б.

3. Местность, в которой сосредоточены военные запасы и специальные сооружения, обслуживающие военные силы (воен.). Операционная б. Морская б. Авиационная б.

4. Склады, подсобные предприятия, обслуживающие какую-нибудь отрасль промышленности (спец.). Сырьевая б. В районе Ростова организована нефтеобрабатывающая б. Учреждение, обслуживающее ту или иную культурно-просветительную работу (нов. спец.). Экскурсионная б.

5. Место, где сосредоточено руководство какой-нибудь общественной работой (книжн.). Работа организации имеет своей базой завод.

6. Щелочь (хим.).

Артикуляционная база (лингв.) — уклад артикуляций, характерный для какого-нибудь языка. Французская артикуляционная база.

Упражнение 2.

Определите разницу в значении выделенных слов в том или ином контексте. Истолкуйте эти значения (в случае затруднений воспользуйтесь каким-либо толковым словарём).

СЛУЖБА.

1. Ты умей найти такого человека, в котором немножко будущего есть. В труде его, в службе народу (К. Федин).

2. Письмо Катерины Петровны Настя получила на службе. Она спрятала его в сумочку, не читая, — решила прочесть после работы (К. Паустовский).

3. Мартынов был военным по призванию, служба нисколько не тяготила его (И. Арамилев).

4. Тут представлены были почти все виды железнодорожных профессий: и служба тяги, и служба пути, и служба движения (П. Вершигора).

СМЕНА.

1. Я жить устал среди людей и в днях. Устал от смены дум, желаний, вкусов. От смены истин, смены рифм в стихах (В. Брюсов).

2. На дороге попалось несколько рабочих, очевидно только что кончивших свою смену (Мамин-Сибиряк).

3. Давно кончила работать дневная смена, но окна всех корпусов ярко освещены — продолжает работать вечерняя смена (Катерли).

4. Вот какая моя смена растёт! Добрый у меня сокол? (С. Михалков).

5. Возьмите с собой всего одну смену белья, вы едете только на четыре, на пять дней (В. Вересаев).

ТИХИЙ.

1. Он взял аккорд тихий, как вздох (Скиталец).

2. Тиха украинская ночь. Прозрачно небо. Звезды блещут (Пушкин).

3. Мне представлялись не поездки за границу, не свет, не блеск, а совсем другая — тихая семейная жизнь в деревне (Л. Толстой).

4. В тихое время, когда покупателей не было, купец иногда обращался к Илье (М. Горький).

5. Комендант Нижнеозёрной крепости, тихий, скромный молодой человек, был мне знаком (Пушкин).

6. Море было тихое. Нигде ни единого всплеска (В. Арсеньев).

Упражнение 3.

Из приведённых словосочетаний выделите прямые, исходные значения многозначных слов. Путём сопоставления с ними переносных значений определите тип переносного употребления слов (метафоры, метонимии).

1. Жизнь государства, научная жизнь, жизнь человека, отнять жизнь, спорить о жизни, жизнь кипит, жизнь растений.

2. Линия связи, линия холмов, линия экватора, тонкая линия, воздушная линия Москва—Прага, линия поведения, линия обороны, по отцовской линии, трамвайная линия.

3. Мёртвый голос, мёртвый человек, мёртвые глаза, мёртвые краски, мёртвая пустыня, мёртвое молчание, мёртвая точка, мёртвые листья.

4. Мягкая постель, мягкое прикосновение, мягкий металл, мягкий голос, мягкие краски, мягкие движения, мягкий характер, мягкое наказание, мягкий климат.

5. Вести автомашину, вести за руку, вести линию, вести занятие, вести протокол, вести войну, вести себя.

Упражнение 4.

Отметьте, как меняется значение слова при расширении его лексических связей. Сопоставьте примеры с показаниями словарей Д.Н. Ушакова или С.И. Ожегова.

1. Автор конструкции, автор комбайна, автор приспособления, автор костюма, автор рекорда, автор прыжка, автор гола, автор инициативы, автор недоразумения, автор драки, автор сенсации, автор телефонного разговора.

2. Большая наука, большая литература, большой спорт; большая химия, большая металлургия, большой футбол, большое плавание; успех на большом ринге, победы на большой лыжне, слава большого экрана; большая нефть, большая руда.

3. География туризма, география конькобежного спорта, география поиска, география мужества, география дружбы, география шелка, география автомобиля, география гастролей.

4. Перерабатывающая индустрия, индустрия быта, спортивно-зрелищная индустрия, индустрия сувениров, индустрия грамзаписи, индустрия ёлочных украшений, индустрия детской игрушки.

5. Формула соревнований, формула поединка, формула бега, формула сезона, формула успеха, формула каникул, формула календаря.

6. Эскалация агрессии, эскалация борьбы, эскалация сопротивления, эскалация расизма, эскалация мирных усилий, эскалация отступления.

Упражнение 5.

Выделенные слова употреблены в переносных значениях (метафорически). Удачно ли они использованы? Обоснуйте своё мнение.

1. Новый станок — настоящий ас среди своих собратьев.

2. На заводе начата подготовка к выпуску принципиально новых образцов, входящих в гамму многорядных радиально-упорных шариковых подшипников из кремнемолибденовои стали.

3. Дебют АН-62 стал центральным событием дня.

4. Только чисто физические кондиции спортсмена не могут сейчас обеспечить ему успеха.

5. Многие самодеятельные коллективы давно уже вышли на всесоюзную орбиту.

6. Пейзаж старинного города обогатился сейчас новыми зданиями и целыми архитектурными ансамблями.

7. Среди многочисленных подарков, которые получили подписчики от фирмы «Мелодия», есть грампластинки (семь серий) с записью уроков утренней гимнастики и для взрослых, и для детей.

8. На протяжении всей игры динамовцы сохраняли свой приоритет.

9. Селекционеры отобрали для сборной команды 16 первых кандидатов.

10. Рижане начали заводские испытания нового ДР-1. В обычном варианте он так же, как и его старшие собратья, состоит из двух моторных и двух прицепных вагонов.

11. Вчера взяла старт выставка новейших строительных и дорожных машин.

12. В стенограмме полугодия отражены многие достижения тружеников села.

Упражнение 6.

Выделенные слова употреблены в переносных значениях (как метонимии и синекдохи). Удачно ли? Обоснуйте своё мнение

1. В районе обещано выделение специального помещения для организации рабочей столовой.

2. Посевы льна в колхозе размещены в первой и третьей бригадах.

3. Трест Новомосковскхимстрой, сооружающий новые мощности, систематически перевыполняет программу строительства.

4. Большую популярность на заводе завоевала группа по изучению конкретной экономики.

5. Аудитория, наблюдавшая вчерашний матч, не исчерпывается цифрой зрителей на стадионе.

6. Как рассчитывается стаж работы преподавателя, если он выполнил сессию за три недели?

7. Свекловоды ставят задачу — в юбилейном году получить средний урожай корней не менее 200 центнеров с гектара.

8. На экраны вышли сразу две комедийные ленты.

9. Премию получил сюжет, показанный Киевской киностудией.

10. Буфеты недостаточно полно обеспечиваются мелкой расфасовкой.

11. В октябре в ряде станций ухудшилась работа по сортировке отправок.

12. Среди работников радиофикации ширится предмайское соревнование.

13. Школьный сад засажен различной плодово-ягодной растительностью.

Упражнение 7.

Пользуясь толковым словарём, объясните и устраните ошибки в употреблении выделенных слов. Дайте примеры их правильного употребления.

1. Автобиография советских дизель-поездов начинается с 1963 года, когда из ворот Рижского вагоностроительного завода вышел первый отечественный ДР-1

2. В сборную команду были включены несколько новых абитуриентов, успешно проведших предварительные игры.

3. Не раз председатель колхоза говорил о своей амбиции в том, что сев будет завершён в намеченные сроки.

4. Современная виртуозная продукция Рижского радиозавода известна во всем мире.

5. Наши спортсмены после трёхлетнего перерыва вновь дебютировали в этих соревнованиях.

6. Последнее десятилетие ознаменовалось рождением специальной индустрии, связанной с эксплуатацией вычислительных и управляющих машин.

7. Прошедший спортивный сезон дал нашему спорту новых корифеев, пробудил новые надежды.

8. Золотых кубков, как в шиллеровской балладе, водолаз не ищет, его работа куда практичнее, проще, будничнее, но вместе с тем и нужнее людям.

9. Каждый рабочий может и должен стать рационализатором своего дела.

10. «Сообщаем наши реквизиты: Москва, Т-33, Самокатная, 4».

11. В юбилейном, пятисотом по счёту доме справят новоселье рабочие мелькомбината.

12. Сталелитейный цех машиностроительного завода — древнейший на предприятии.

13. Усилия спортсменов наконец получили огласку: позавчера состоялась премьера сезона.

14. Право на очередной отпуск директора техникума возникает через 11 месяцев работы.

15. В совхозе возведены два футбольных поля и теннисные корты.