1.3. Система жанров литературных произведений

Жанровые группы литературных произведений выделяются в каждом из родов. Свой набор жанров имеют все типы понятийной литературы, эпическая, лирическая и драматическая художественная литература, а также информационная, аналитическая и художественная публицистика.

Менее всего проблема жанров разработана в сфере понятийной литературы, в последнее время значительно продвинулось изучение её в публицистике. Наиболее основательно разработаны жанры художественной литературы, Вот почему мы берём за основу литературоведческую интерпретацию жанра.

Под жанром в литературоведении понимается повторяющееся во многих произведениях на протяжении истории развития литературы единство композиционной структуры, которое обусловлено своеобразием отражаемых явлений действительности, т.е. содержанием и характером отношения к ним писателя. Каждому жанру свойственны специфические приёмы художественного воплощения. В жанре проявляется такая закономерность развития литературы, как преемственность традиций и их углубление на каждом этапе её развития.

Вся масса литературных произведений делится на жанры на основе целого ряда признаков. Во-первых, свой набор жанров, образующих систему, имеет каждый род литературы. Следовательно, выделяются жанры эпические (или прозаические), лирические (или поэтические), драматические. Внутри каждого рода литературы жанры выделяются по преобладающему эстетическому качеству, или эстетической тональности,— трагические, комические, сатирические и т.д.

Размеры литературного произведения, диктуемые замыслом автора, избранной им проблемой, также могут служить основанием для выделения жанров. В прозаическом эпосе родились жанры малой, средней и большой формы: соответственно — очерк, рассказ, повесть, роман. В лирике также наряду с обычным небольшим объёмом произведения выделяются средняя и большая формы. Малую форму может представлять, например, эпиграмма или мадригал, среднюю — ода, сатира, элегия, большую — лирическая поэма. Объем драматических произведений ограничивается обычно временем исполнения на сцене. Тем не менее возможны и пьесы малой формы, например «Маленькие трагедии» А.С. Пушкина.

Жанры внутри  каждого  рода  художественной литературы образуются и на основе целого ряда иных признаков. Так, жанр романа на основе общего характера тематики подразделяется на такие формы, как бытовой, авантюрный, психологический, социально-утопический, исторический, детективный, научно-фантастический, приключенческий и т.д. В лирике таким признаком выступает, например, тип композиции. И мы знаем лирические стихотворения в форме сонета, рондо, триолета, газели (в средневосточной лирике) и т.д.

Большинство жанров возникло в глубокой древности. В ходе многовекового литературного процесса они эволюционировали, но некоторые черты содержания и формы сохранились и стали традиционными. Отсюда утверждение М. Бахтина: «Жанр — это память искусства»²⁶{Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1963. С.142.}. Как подчёркнуто в специальном исследовании, «конкретное содержание отдельных произведений может быть неистощимо разнообразным. Но в самой конструкции хранится опыт всего предшествующего творчества. Без этого невозможно было бы развитие и даже само бытие искусства. И, не раскрыв этой грандиозной содержательной формы, мы не поймем существеннейшей стороны художественной деятельности»²⁷{Гачев Г.Д., Кожинов В.В. Содержательность литературных форм //Теория литературы: Основные проблемы в историческом освещении: Роды и жанры литературы. М., 1964. С.25}.

Характер и число жанровых признаков исторически меняются. Вот почему рождалось немало сменяющих друг друга жанровых теорий, а также господствовавших в писательской и читательской среде представлений о жанрах. Так, классицизм понимал жанр как норму, которой должен следовать писатель; смешивать различные жанры, а они делились на высокие, средние и низкие, не разрешалось. Во всех европейских литературах XIX в. произошла резкая перестройка жанровой системы в соответствии с требованиями реализма, который предоставил жанрам большую свободу. Жанры стали восприниматься и воспринимаются сейчас как эстетически равноценные и открытые для творческого поиска.

Жанровые требования выступают в произведении стилеобразующим фактором. Они определяют, в известной мере, и построение сюжета, и расстановку персонажей. И тем не менее в творчестве больших писателей жанровые формы выступают с индивидуализированными особенностями. Хорошо об этом сказано у Л.Н. Толстого. «Что такое "Война и мир"?— спрашивал он.— Это не роман, ещё менее поэма, ещё менее историческая хроника. "Война и мир" есть то, что хотел и мог выразить автор в той форме, в которой оно выразилось. Такое заявление о пренебрежении автора к условным формам прозаического художественного произведения могло бы показаться самонадеянностью, ежели бы оно было умышленно и ежели бы оно не имело примера. Начиная от "Мёртвых душ" Гоголя и до "Мёртвого дома" Достоевского, в новом периоде русской литературы нет ни одного художественного прозаического произведения, немного выходящего из посредственности, которое бы вполне укладывалось в форму романа, поэмы или повести»²⁸{Толстой Л.Н. Что такое искусство? М., 1985. С. 61}.

Многообразие и даже пересечение признаков жанрового деления затрудняет усвоение системы жанров, порождает частые споры. Все это усугубляется многозначностью терминологии. Одни литературоведы в соответствии с этимологией слова жанр называют так литературные роды: эпос, лирику и драму. Другие под этим же термином подразумевают литературные виды, на которые делится род: например, роман, повесть, рассказ. Такое понимание является наиболее распространённым. На примере прозаических жанров рассмотрим их устойчивые содержательные и формальные черты.

Начиная с XVIII в. жанр романа становится ведущим. Он приобретает наибольшее сюжетное разнообразие. Главное в нем — развитие характера отдельной личности в её отношениях со средой, обществом. Социальная среда выступает фоном раскрытия характеров; при этом характеры изображаются в их внешнем и внутреннем становлении, развитии. Сюжеты развивают конфликты между героями, мотивируют внутреннее изменение характеров. В советской литературе роман выделяется типизацией характера как развивающейся личности в своеобразии её внутреннего мира и общественной судьбы.

Повесть отличается прежде всего меньшими масштабами сюжета и простотой его организации. В её сюжете преобладают хроникальные начала и более ощутим голос повествователя. Рассказ обладает такими качествами, как ёмкость детали и глубина подтекста. Рассказ с динамическим сюжетом, неожиданными, острыми сюжетными поворотами и развязкой обычно называют новеллой. Очерк выделяется описательно-повествовательным характером. Диалог, описание обстановки, авторское отступление отодвигают сюжет на второй план.

Как видим, жанровые черты и соответствующие им требования выступают как вполне осознаваемая реальность. Профессиональный анализ, оценка и совершенствование рукописи произведения невозможны без учёта его жанровой определённости. Важно чтобы редактор уяснил простую, но очень необходимую в его работе мысль: каждое литературное произведение принадлежит к какому-то жанру. Оно может и выходить за рамки конкретных жанров, тогда надо видеть оправданность этих отступлений.

Как уже отмечалось, активно ведётся разработка жанров и в публицистической литературе.

Важнейшие признаки информационных жанров — новизна сообщаемого факта, оперативность, событийность. В своей совокупности они придают специфику всей группе жанров.

Аналитические жанры выделяются многосторонним анализом, теоретической и практической аргументацией. В произведениях этой группы жанров разрабатывается материал сравнительно большого масштаба, ставятся проблемы и выдвигаются рекомендации крупного значения.

Художественно-публицистические жанры в равной мере оперируют как понятийными, так и образно-изобразительными средствами. Они раскрывают типическое через индивидуальное, общее через отдельное, достигая необходимой полноты обобщения характеристики типов.

Публицистические жанры отличаются друг от друга предметом отображения, познавательно-воспитательными задачами, широтой освещения действительности, выразительно-изобразительными средствами. Приступая к работе над книгой, включающей произведения публицистического характера, редактору надо познакомиться с системой публицистических жанров, с характерными особенностями каждого из них.

Свою систему жанров имеет и понятийная литература.

Так, тип научной литературы имеет жанровую систему, включающую монографии, обзоры, статьи, доклады, рецензии, научные биографии, очерки и научные описания, авторефераты, тезисы, краткие сообщения. Монографию по праву считают основным жанром научных сочинений. В ней полно и всесторонне исследуется или освещается проблема, раздел, отрасль знания как целостный объект. Экспериментальные работы в монографии теоретически обобщаются. Этот жанр всегда претендует на самостоятельную творческую разработку, самостоятельные изыскания автора или на обобщение взглядов других учёных, анализ, теоретическое осмысление экспериментальных данных. Наиболее фундаментальная разновидность монографического жанра — коллективные обобщающие труды. Например, в области литературоведения — это многотомные, как правило, истории мировой и национальных литератур.

Тип научно-популярной литературы не столь богат жанрами. В его жанровую систему входят очерки об основах науки и её современных проблемах, о научных экспедициях, статьи об использовании научных достижений в народном хозяйстве и быту, жизнеописания учёных (биографии), научно-популярные лекции об основах науки и её достижениях, о законах природы.

Массово-политическая книга включает, как правило, произведения публицистических жанров. Чаще всего это бывают статьи, очерки, памфлеты, фельетоны по идеологическим и политическим проблемам.

Официальная литература имеет следующий набор жанров:

законы, постановления партийных, государственных и общественных органов, стенограммы заседаний съездов, государственные стандарты и т.д. Тексты законов, сведённые вместе и расположенные в определённой последовательности, образуют свод законов.

В массиве производственной литературы читатели встречаются с монографиями, пособиями и руководствами, памятками, инструкциями, статьями и очерками о передовом производственном опыте трудовых коллективов или отдельных мастеров производства. Производственные монографии рассчитаны на специалистов производства и в отличие от научных монографий содержат выводы и рекомендации практической направленности.

Основные жанры учебной литературы: программа, учебник, учебное пособие, методическое пособие.

В жанровом арсенале информационной литературы: библиографический, реферативный и обзорный жанры.

Справочная литература преимущественно одножанровая. Это жанр справочной статьи. Правда, у этого жанра выделяется несколько жанровых форм: словарная, справочная и энциклопедическая статьи.

Специфика литературы для детей и юношества проявляется прежде всего в том, что она как бы в миниатюре повторяет почти все типы литературы для взрослого читателя. В таких её подтипах, как политико-воспитательная и познавательная литература для детей, часто встречающиеся жанры — статья, беседа, очерк. В подтипе художественной литературы для детей обнаруживается та же система жанров, что и в литературе для взрослого читателя. Любопытно отметить, что у детей с возрастом изменяются жанровые предпочтения. Так, у дошкольников любимые жанры — сказка и стихотворение, у младших школьников к ним добавляется рассказ, у школьников среднего и старшего возраста — повесть и роман.

Как мы видим, жанровое деление литературы органично связано с её типологией.

Итак, рукопись любого литературного произведения всегда относится к определённому жанру, жанровой форме, принадлежит к тому или иному роду литературы, занимает определённое место в классификации по отраслям знания и практической деятельности.

Только при условии соблюдения, требований жанра, вида, типа и рода литературы, да ещё преломлённых через авторскую индивидуальность, редактор профессионально проанализирует рукопись и приступит к совершенствованию литературного произведения. Для этого ему необходимо владеть методикой определения жанра произведения, методикой его классификации и типизации, отнесения сочинения к определённому роду литературы. Представим наглядно рассмотренную нами систематизацию литературных произведений (см. с. 32—33).

Каждое произведение печатной словесности строится как своеобразный диалог с читателем. Своеобразие это выражается в том, что читатель при чтении не сможет задавать вопросы автору. Автор обязан заранее предвидеть ход читательской мысли и только в этом случае сможет управлять процессом чтения произведения, помочь читателю понять его правильно и полно.

При внимательном рассмотрении выясняется, что жанровые, типовые и родовые свойства литературных произведений обладают немалым потенциалом для руководства чтением. Писатели и читатели давно пользуются им в своём заочном разговоре. Например, жанровые категории — живая реальность сознания и авторов, и издателей, и читателей.

Издатели как посредники между писателями и читателями всегда стремятся учитывать жанровые ожидания читателей. Обычно избегают публикации произведений без жанровых обозначений.

Из истории русской литературы хорошо известно, как давали окончательные жанровые определения произведениям, ставшим широко известными. Один из многочисленных примеров — «Стихотворения в прозе» И.С. Тургенева. Ориентируясь на жанровые ожидания широкой публики, Н.Г. Чернышевский маскировал «Что делать?» под любовный роман; одновременно он пародировал его некоторые жанровые приёмы.

«Рождаются жанры на основе опыта создания произведений с однотипной целью на однотипном материале, для однотипных условий общения, — пишет М.Д. Феллер. — Закрепляются — на основе повторения удавшихся структур. Изменяются — с изменением задач, стоящих перед произведениями, условий функционирования и, конечно же, материала, к которому прилагаются»²⁹{Феллер М.Д. Структура произведения. М., 1981. С. 82.} . Далее автор подчёркивает: «Мера жанра должна соответствовать мере материала, мере цели, мере ожидаемого процесса чтения»³⁰{Феллер М.Д. Структура произведения. М., 1981. С. 83.}. Жанр может быть несоразмерен материалу, а материал — жанру, например не всякий, даже очень существенный, материал соразмерен жанру монографии.

Автор выбирает обычно жанр при возникновении замысла произведения, а жанр по-своему влияет на его реализацию. В процессе воплощения замысла может возникнуть необходимость изменения ранее избранного жанра — жанр приводится в соответствие с материалом.

С полным правом исследователи проблем литературных жанров подчёркивают: «Жанровые обозначения, отсылающие читателя к его предшествующему читательскому опыту, указывающие на жанровую традицию, в свете которой он должен оценить данное произведение, помогают общению писателя и читателя»³¹{Чернец Л.В. Литературные жанры. М., 1982. С. 10}. Любопытно отметить, что отсутствие указания на жанр писатели стараются обычно компенсировать прямыми объяснениями с читателями. Например, Л.Н. Толстой начинает свою статью «Несколько слов по поводу книги “Война и мир”» следующими словами: «...мне хотелось в предисловии к этому сочинению изложить мой взгляд на него и тем предупредить те недоумения, которые могут возникнуть в читателях»³²{Толстой Л.Н. Указатель соч. С. 61}. Предисловие-размышление Ю. Бондарева к «Мгновениям» также компенсирует отсутствие авторского жанрового обозначения . Писатель прямо говорит читателю: «Много лет назад я задумал написать не повесть, не роман, не хронику, а   книгу — мозаику человеческой жизни...»³³{Бондарев Ю. Мгновения. М., 1983. С. 32}.

Литературоведы подчёркивают обычно две функции жанра. Во-первых, жанр — это единица в систематизации литературных произведений. Во-вторых, жанр указывает читателю на традиционные черты в произведении и тем самым содействует процессу коммуникации.

Советский писатель Ю. Нагибин, комментируя жанровые названия произведений русских классиков, пишет: «...русские классики, безмерно добросовестные в труде, как все гении, считали, что жанр — не условность, и бесконечно бережно относились к жанровому определению своих произведений»³⁴{Нагибин Ю. Размышления о рассказе. М., 1964. С. 18.}.

Роды литературы

Образная (художественная)

Эпическая – Рассказ, Повесть, Роман, Очерк и т.д.

Лирическая – Поэма, Ода, Элегия и т.д.

Драматическая – Комедия, Трагедия и т.д.

Научная – Монография, Обзор, Статья, Доклад, Тезисы, Краткие сообщения, Рецензия, Научная биография и т.д.

Научно-популярная – Очерк, Статья, Жизнеописание, Научно-популярная лекция

Массово-политическая – Статья, Очерк, Памфлет, Фельетон

Официальная – Законы, Постановления, Стандарты и т.д.

Производственная – Монография, Пособие, Инструкция, статья и т.д.

Учебная – Программа, Учебник, Учебное пособие, Методическое пособие

Информационная – Библиография, Реферат, Обзор

Справочная – Словарь, Справочник, Энциклопедия

Понятийно-образная (публицистическая)

Информационная – Заметка, Отчёт, Интервью, Репортаж

Аналитическая – Корреспонденция, Статья, Рецензия, Обозрение, Обзор печати, Письмо

Художественно-публицистическая – Очерк, Памфлет, Фельетон, Эпиграмма

Иногда, к сожалению, типизацию литературы подменяют типизацией изданий. Вряд ли можно согласиться с такой точкой зрения. Книгопечатание — важнейшее, но не единственное средство придания письменному произведению публичного характера. Современные средства массовой информации и пропаганды опираются также в конечном счете на письменные произведения, но социальная жизнь их существенно отличается от книжных изданий.

В одном из первых исследований, посвящённых действию и взаимодействию современных средств массовой информации и пропаганды, его автор В.С. Хелемендик особое внимание привлёк к функциональному дублированию в системе этих средств. Нередко одна из её составных частей берет на себя не свойственную ей по природе функцию. Такой подход, отмечал В.С. Хелемендик, и на практике, и в научных работах весьма распространён. Например, рассматривается как достижение тот факт, что циклы радиопередач о научно-техническом прогрессе затем издаются отдельной книгой массовым тиражом. «Если один и тот же текст можно транслировать по радио и выпускать книгой,— комментирует исследователь,— о каком признании специфики этих различных по природе средств массовой информации и пропаганды может идти речь?»³⁵{Хелемендик В.С. Союз пера, микрофона  и телекамеры: Опыт системного исследования. М., 1977. С.164}.

Жизнь все настойчивее убеждает в том, что уровень согласованности книжных изданий, журнально-газетных материалов, радио- и телевизионных передач, документальных киносюжетов по содержанию, форме и функциям — один из основных критериев эффективности системы современных средств массовой информации и пропаганды. Систематизация литературных произведений на всех уровнях немало содействует реализации этого критерия.