"Книги - это корабли мысли, странствующие по волнам времени и
бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению"
(Фрэнсис Бэкон)
Напомним, что под управлением понимается такой вид синтаксической связи между словами в словосочетании и предложении, при котором зависимое слово (имя существительное, местоимение) ставится в определённой падежной форме (без предлога или с предлогом) при господствующем слове. Например: читать книгу; разговаривать с товарищами; составление проекта; довольный вами. Разнообразные смысловые и грамматические отношения между господствующим и зависимым словом дают возможность в ряде случаев создавать синонимические конструкции.
Упражнение 91. Выберите из скобок подходящую форму управления. Объясните свой выбор.
1. Мальчик бросил (камень — камнем) в воду. 2. Успокойтесь, выпейте (воды — воду). 3. Мы ждём (приезд — приезда) родителей. 4. Заблудившись в лесу, дети долго искали (дорогу — дороги) к дому. 5. Ученики хорошо помнят (эти правила — об этих правилах). 6. Поставьте стул на (прежнее место — прежнем месте). 7. Кто-то из присутствующих на собрании попросил (слово — слова), чтобы выразить своё мнение по затронутым в докладе вопросам. 8. Он рассказывал (всё — обо всём) понемногу. 9. Даже очень плодородная земля требует (хорошей обработки — хорошую обработку). 10. (Что — о чём) вы читали, когда готовились к экзаменам?
Упражнение 92. Выберите из скобок подходящую падежную форму. Мотивируйте свой выбор.
1. Дети были тепло одеты и, несмотря на мороз, не чувствовали (холод — холода). 2. Я не терял ещё (надежды — надежду) найти оставленный где-то ключ. 3. Некоторые ученики не выполняют вовремя (домашние задания — домашних заданий). 4. Отмеченные в рецензии недостатки не снижают (общую положительную оценку — общей положительной оценки) книги. 5. Садовник всеми силами старался не допустить (гибель — гибели) молодых деревьев. 6. Врач не обнаружил (никакие признаки — никаких признаков) заболевания у ребёнка. 7. Туристы хорошо подготовились к путешествию и во время похода ни в чём не испытывали (нужду — нужды). 8. Нельзя было узнать в этой милой девушке (прежнюю капризную девочку — прежней капризной девочки). 9. Некоторые делегаты не имели (возможность— возможности) приехать на конференцию. 10. В темноте мы едва не потеряли (дорогу — дороги) к станции. 11. Некоторые мастера не приняли (участие — участия) в розыгрыше первенства страны по шахматам. 12. Этот научный труд до сих пор не утратил (своё значение — своего значения). 13. (Эту книгу — этой книги) я не возьму. 14. Прогулка была приятная, мы не заметили (усталость — усталости). 15. На этот раз он не сдержал (своё обещание — своего обещания).
Ключи
Упр. 91. 1. Камень 2. Воды 3. Приезда 4. Дорогу 5. Эти правила 6. Прежнее место 7. Слова 8. Обо всем 9. Хорошей обработки 10. Что
Упр. 92. 1. Холода 2. Надежды 3. Домашних заданий 4. Общую положительную оценку (общей положительной оценки) 5. Гибели 6. Никаких признаков 7. Нужды 8. Прежнюю капризную девочку 9. Возможности 10. Дорогу 11. Участия 12. Своего значения 13. Эту книгу 14. Усталости 15. Своего обещания