"Книги - это корабли мысли, странствующие по волнам времени и
бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению"
(Фрэнсис Бэкон)
Порядок слов в предложении зависит не только от грамматических связей слов и смысла всего предложения, но и от сложного синтаксического целого (см. гл.XLIX), в состав которого входит предложение. Ср.: Неожиданно кто-то в белом отделился от стены и стал приближаться. От испуга ребёнок не мог вымолвить ни слова; Всё в школе так необычно, строго и торжественно, что, когда задали вопрос. «Сколько тебе лет?», ребёнок не мог вымолвить ни слова от испуга.
В некоторых случаях характер развития мысли в сложном синтаксическом целом не только определяет место свободно располагающегося компонента, но и требует отступления от строго грамматического порядка слов. Ср.: 1) Все собрались за столом. Пётр принёс книгу, и наступила тишина; 2) На столе лежала книга. Книгу принёс Пётр; 3) И вот эта книга у нас. Принёс книгу Пётр. Во втором и третьем вариантах логика развития мысли подчиняет себе грамматику: во втором случае сообщается о том, кто принёс книгу, в третьем — как она оказалась у нас. В первом же случае сообщается о последовательно развивающихся событиях.
Порядок слов в предложении (и его смысл) зависит не только от предшествующего контекста, но и от последующего. Ср.:
1) Осень... Сухие листья медленно падают на землю. Скоро она покроется сплошным разноцветным ковром;
2) Осень... Медленно падают на землю сухие листья. Они как будто не хотят расставаться с деревом;
3) Осень... На землю медленно падают сухие листья, а к небу поднимается дым костров.
Первое предложение допускает после себя все три варианта второго предложения. Выбор конкретного варианта определяется тем, как будет развиваться мысль дальше: в первом случае — о земле; во втором — даётся объяснение, почему медленно; в третьем — сопоставляется то, о чем сказано в первой части сложного предложения (падающие на землю листья), с тем, о чем говорится во второй части (поднимающийся к небу дым).